Detalhes do Curso
Descrição Geral
No seu livro “Um Mundo Infestado de Demónios – a ciência como uma luz na escuridão” (Gradiva, 2012), Carl Sagan, o autor e apresentador da famosa série Cosmos, afirma:
“Vivemos numa sociedade extremamente dependente da ciência e da tecnologia, na qual quase ninguém sabe nada sobre ciência e tecnologia.”
O presente curso pretende ser uma contribuição para a diminuição da iliteracia científica. Iremos responder a questões sobre fenómenos do quotidiano, utilizando experiências simples, analogias ou metáforas onde possível, fazendo recurso a auxiliares visuais, partindo daquilo que as pessoas sabem para acrescentar (ou desconstruir e reconstruir) conhecimento adicional. E sem (ou com um mínimo de) matemática.
Público-Alvo
Pessoas curiosas, interessadas em perceber como funciona o mundo à nossa volta, bem como a tecnologia que utilizamos no dia a dia.
Objetivos de Aprendizagem
No final deste curso online, os(as) participantes saberão explicar:
- Com base na estrutura atómica da matéria, a forma como várias questões sobre a água são respondidas;
- Como funciona um forno micro-ondas;
- Com base nas várias formas de energia, qual a diferença entre materiais bons condutores de calor e materiais isolantes;
- O fenómeno da convecção e o que distingue convecção natural de convecção forçada, porque sobe o fumo numa chaminé;
- A noção de espectro eletromagnético que hoje temos;
- Vários aspetos associados à interação da radiação com a matéria.
Pré-requisitos
O curso não exige pré-requisitos formais.
Conteúdos
Os conceitos a abordar são:
- No Tópico 1, dá-se a noção de como a matéria é composta por átomos que se agrupam em moléculas e de como os elementos se organizam na Tabela Periódica. Abordam-se os estados da matéria e a forma como várias questões sobre a água são respondidas com base nas mudanças de estado, também se aprende como funciona um forno micro-ondas.
- No Tópico 2, estuda-se o modo como a energia se manifesta sob diversas formas, como a energia se conserva e como as transformações de energia têm uma direção natural. Aborda-se a distinção entre materiais bons condutores de calor e materiais isolantes, fala-se de convecção e do que distingue convecção natural de convecção forçada, explica-se porque sobe o fumo numa chaminé. A partir da experiência de Newton de decomposição da luz branca, estuda-se a noção de espectro eletromagnético que hoje temos, e vários aspetos associados à interação da radiação com a matéria.
Métodos de Avaliação
Ao longo do curso os(as) participantes têm a possibilidade de verificarem os conhecimentos adquiridos através de resposta a questões de escolha múltipla.
Os (As) participantes com uma nota final igual ou superior a 60% terão direito a um certificado de participação (sem classificação atribuída).
Organização
O curso funcionará em modo self-paced, e nesta segunda edição inclui dois tópicos, estando o Tópico 2 desdobrado. Cada tópico inclui vários vídeos de exposição dos conteúdos abordados e materiais de apoio.
A sua duração é estimada em 30 horas de esforço.
Tutores
João Ventura
Professor aposentado do Departamento de Engenharia Mecânica do IST, onde se licenciou, fez o doutoramento em Combustão na Universidade de Sheffield, Reino Unido. No IST leccionou diversas disciplinas, entre as quais Termodinâmica I e II, Transmissão do Calor, Segurança Industrial e Riscos Naturais e Tecnológicos. Fez investigação na área dos Incêndios - Florestais e Urbanos - tendo participado em diversos projectos nacionais e europeus.
Depois da sua aposentação, fez um Mestrado em Comunicação de Ciência na FCSH da UNL, e o seu principal interesse é neste momento a divulgação científica, tendo preparado um livro de divulgação sobre Combustão, baseado no projecto final do mestrado, que foi submetido a uma editora.
Também escreve ficção especulativa, tendo publicado duas colectâneas de contos, e estando representado em várias antologias editadas em Portugal, no Brasil e na Argentina, bem como em várias plataformas online.
Bibliografia recomendada
A acompanhar cada vídeo existirão alguns elementos de apoio, destinados a consolidar a compreensão do material apresentado.
